La dissertation littéraire et ses enjeux: parcours méthodologique - TIL - Texte, Image, Langage Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2011

La dissertation littéraire et ses enjeux: parcours méthodologique

Hervé Bismuth
Martine Jacques
Hélène Monnot
  • Fonction : Directeur scientifique

Résumé

Ce livre propose aux étudiants en Lettres et aux élèves des classes préparatoires un parcours des grandes questions liées à l’exercice de la dissertation littéraire, également appelée composition française, depuis l’analyse du sujet jusqu’à la rédaction finale. Il rappelle la spécificité de la dissertation littéraire et ses attendus, et en retrace les étapes en un parcours méthodologique, à l’intérieur duquel chaque question est prolongée par des exercices d’entraînement. Cet ouvrage est le résultat et le témoin de la construction d’un parcours mis en œuvre en direction d’un public étudiant dans le cadre d’un module de méthodologie.

Mots clés

Domaines

Littératures
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01298722 , version 1 (06-04-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01298722 , version 1

Citer

Hervé Bismuth, Martine Jacques, Hélène Monnot (Dir.). La dissertation littéraire et ses enjeux: parcours méthodologique. Editions universitaires de Dijon, 2011, Collection U21 (ISSN 1624-2289), 978-2-915611-96-0. ⟨hal-01298722⟩
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