Stereotypes in English and French for Business Coursebooks - TIL - Texte, Image, Langage Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Babylonia Année : 2021

Women at Work

Stereotypes in English and French for Business Coursebooks

Résumé

Abstract: This article examines the persistent stereotypes in English and French for business coursebooks regarding the way that women are represented at work. Based on a linguistic analysis of the texts that constitute the coursebooks, recurrent images and representations of the professional experiences, roles and status of female characters are identified. The representation of public and private spheres, and the boundary between them, is also a source of specific stereotypes relating to the differences between women and men. Conducted within a contrastive framework, the analysis reveals that the professional activity of women is presented in similar ways in the coursebooks of both languages. This article illustrates, furthermore, that even if progress has been made socially and culturally regarding the visibility of women, there is still room for improvement in the ways that women are represented in educational materials.
Cet article examine les stéréotypes récurrents dans les manuels d'anglais et de français des a aires concernant la manière dont les femmes sont représentées au travail. A partir d'une analyse linguistique des textes supports qui constituent les manuels, des images et des représentations récurrentes des expériences professionnelles, des rôles et du statut des personnages féminins sont identifiées. La représentation des sphères publique et privée, ainsi que de la frontière entre elles, est également une source de stéréotypes relatifs aux di érences entre les femmes et les hommes. Menée dans un cadre comparatif, l'analyse révèle que l'activité professionnelle des femmes est présentée de manière similaire dans les manuels des deux langues. Cet article montre, par ailleurs, que même si des progrès ont été réalisés sur le plan socioculturel quant à la visibilité des femmes, la façon dont les femmes sont représentées dans les supports pédagogiques peut encore être améliorée.

Domaines

Linguistique
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E. Anderson Joseph_Women at Work .pdf (213.91 Ko) Télécharger le fichier
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Dates et versions

halshs-03917314 , version 1 (10-02-2023)

Identifiants

Citer

Elaine Anderson. Stereotypes in English and French for Business Coursebooks. Babylonia, 2021, 3, pp.24-29. ⟨10.55393/babylonia.v3i.128⟩. ⟨halshs-03917314⟩

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