Complémentarité entre le bilan neurovisuel orthoptique et l’oculométrie chez des enfants avec des difficultés de lecture - Laboratoire Vision Action Cognition Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue francophone d'orthoptie : organe d'expression de la Société francophone d'étude et de recherche en orthoptie Année : 2022

Complémentarité entre le bilan neurovisuel orthoptique et l’oculométrie chez des enfants avec des difficultés de lecture

Marie-Laure Laborie
  • Fonction : Auteur
Eve Kannengieser
  • Fonction : Auteur
Fabienne Peter
  • Fonction : Auteur
Muriel T.N. Panouillères
  • Fonction : Auteur

Résumé

The present study explores how eye-tracking contributes to the assessment of reading abilities, binocular dysconjugation, gaze direction and visual inhibition in children with reading difficulties. Results supports that such method is essential in clinical practice to complement the clinical orthoptic examination.
Cette recherche vise à étudier l’apport de l’oculométrie en soutien du bilan orthoptique neurovisuel pour des enfants rencontrant des difficultés de lecture. Les performances de fluence en lecture, d’orientation du regard, d’inhibition visuelle et de conjugaison binoculaire ont été évaluées avec les deux méthodes et comparées entre elles. Les résultats soutiennent que l’oculométrie apparaît comme essentielle en pratique courante pour affiner l’évaluation des fonctions oculomotrices.

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03967839 , version 1 (01-02-2023)

Identifiants

Citer

Alexandra Pressigout, Marie-Laure Laborie, Eve Kannengieser, Fabienne Peter, Muriel T.N. Panouillères. Complémentarité entre le bilan neurovisuel orthoptique et l’oculométrie chez des enfants avec des difficultés de lecture. Revue francophone d'orthoptie : organe d'expression de la Société francophone d'étude et de recherche en orthoptie , 2022, 15 (3), pp.105-109. ⟨10.1016/j.rfo.2022.07.005⟩. ⟨hal-03967839⟩
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