A qui profite le tutorat mis en place dans le premier cycle universitaire ? - Université de Bourgogne Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale Année : 2000

A qui profite le tutorat mis en place dans le premier cycle universitaire ?

Résumé

Cet article présente les résultats d'une recherche portant sur l'évaluation du tutorat d'accompagnement mis en place en première année de premier cycle universitaire à l'Université de Bourgogne. Ce dispositif de soutien destiné aux étudiants en difficulté est basé sur les principes du volontariat et du libre accès. Les résultats principaux de cette évaluation font apparaître un effet positif du dispositif, bien que les plus concernés par ces actions de soutien ne soient cependant pas les plus présents ni les plus assidus.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01389694 , version 1 (28-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01389694 , version 1

Citer

Magali Danner. A qui profite le tutorat mis en place dans le premier cycle universitaire ?. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2000, 1, pp.25-41. ⟨hal-01389694⟩
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