La mixité scolaire facilite-t-elle la progression des élèves les plus faibles en lecture ? - Université de Bourgogne
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

La mixité scolaire facilite-t-elle la progression des élèves les plus faibles en lecture ?

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https://u-bourgogne.hal.science/hal-03385357

Soumis le : mardi 19 octobre 2021-14:39:56

Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2024-12:11:19

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Dates et versions

hal-03385357 , version 1 (19-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03385357 , version 1

Citer

Claire Bonnard, Jean-François Giret. La mixité scolaire facilite-t-elle la progression des élèves les plus faibles en lecture ?. L'école primaire au 21ème siècle, Oct 2021, Cergy, France. ⟨hal-03385357⟩

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