Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique - Université de Bourgogne
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique

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https://u-bourgogne.hal.science/hal-04142834

Soumis le : mardi 27 juin 2023-11:48:38

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  • HAL Id : hal-04142834 , version 1

Citer

Jean-François Boyer. Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique. Journée des doctorants du Réseau international francophone de recherche en éducation, Réseau international francophone de recherche en éducation; Université de Namur, Jul 2022, Namur, Belgique. ⟨hal-04142834⟩

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