Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique - Université de Bourgogne
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique

Domaines

Education

Bertille Theurel  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://u-bourgogne.hal.science/hal-04142834

Soumis le : mardi 27 juin 2023-11:48:38

Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2024-12:11:26

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04142834 , version 1 (27-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04142834 , version 1

Citer

Jean-François Boyer. Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique. Journée des doctorants du Réseau international francophone de recherche en éducation, Réseau international francophone de recherche en éducation; Université de Namur, Jul 2022, Namur, Belgique. ⟨hal-04142834⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-BOURGOGNE TICE IREDU
14 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More