Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique - Université de Bourgogne Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04142834 , version 1 (27-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04142834 , version 1

Citer

Jean-François Boyer. Analyse de situations évaluatives. Une étude de cas en didactique clinique. Journée des doctorants du Réseau international francophone de recherche en éducation, Réseau international francophone de recherche en éducation; Université de Namur, Jul 2022, Namur, Belgique. ⟨hal-04142834⟩
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