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Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Dénaturaliser l'échec de l'apprentissage de la lecture : une expérimentation fondée sur une pédagogie du contre désavantage culture

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04145893 , version 1 (29-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04145893 , version 1

Citer

Sandrine Garcia. Dénaturaliser l'échec de l'apprentissage de la lecture : une expérimentation fondée sur une pédagogie du contre désavantage culture. Sciences Sociales en Pratique, CESAER; INSEE, Mar 2015, Dijon, France. ⟨hal-04145893⟩
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