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Discovering word forms and word meanings: The role of phrasal prosody and function wordsCedric Boeckx; Kleanthes K. Grohmann. The Cambridge Handbook of Biolinguistics, Cambridge University Press, pp.86-93, 2013, 978-0-521-76153-6. ⟨10.1017/CBO9780511980435.008⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02184986v1
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Perception du langage chez le nourrisson : apprendre les motsCatherine Liégeois-Chauvel; Bernard Guéguen; Patrick Chauvel; [et al.]. Neurophysiologie du langage, Elsevier Masson, pp.17-28, 2006, 978-2-84299-739-7
Chapitre d'ouvrage
hal-02934401v1
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Le numérique à l'école primaire. Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignantsMorlaix, Sophie. L'harmattan, 2020, 978-2-343-19331-1
Ouvrages
halshs-02513128v1
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Réussite scolaire, réussite professionnelle, l'apport des données longitudinales. XXIes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Dijon, 19-20 juin 2014Gérard Boudesseul, Thomas Couppié, Cécile Détang-Dessendre, Roméo Fontaine, Jean-François Giret, Christine Guégnard, Philippe Lemistre, Patrick Mayen, Séverine Millotte, Patrick Werquin (Coordonnateurs). CEREQ, pp.488, 2014, Relief, 978-2-11-138817-8
Ouvrages
halshs-01069677v1
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Utilisation du numérique et réduction des inégalités sociales de réussite : l'exemple de la ville de Chenôve[Rapport de recherche] Ville de Chenôve. 2019
Rapport
halshs-02173679v1
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Early perception of phrasal prosody and its role in syntactic and lexical acquisitionPilar Prieto, Núria Esteve-Gibert. The development of prosody in first language acquisition, 23, John Benjamins publishing compagny, pp.17-35, 2018, Trends in language acquisition research (ISSN 1569-0644), 978-90-272-0059-4
Chapitre d'ouvrage
hal-01996751v1
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Bootstrapping lexical and syntactic acquisitionKail, Michèle and Hickman, Maya and Veneziano, Eddy. Sources of variations in first language acquisition: Languages, contexts, and learners, John Benjamins, 2016
Chapitre d'ouvrage
halshs-01425437v1
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Processing continuous speech in infancy: From major prosodic units to isolated word formsEdited by Jeffrey L. Lidz, William Snyder, and Joe Pater. The Oxford Handbook of Developmental Linguistics, Oxford University Press, pp.133-156, 2016, 9780199601264. ⟨10.1093/oxfordhb/9780199601264.013.8⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02934162v1
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Early bootstrapping of syntactic acquisitionLanguage acquisition across linguistic and cognitive systems, 52, John Benjamins, pp.53-66, 2010, Language Acquisition and Language Disorders, 978-90-272-8756-4. ⟨10.1075/lald.52.05chr⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-02184975v1
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Initialiser l'acquisition précoce du langageApprentissage des langues, CNRS éd., pp.67-78, 2009, Psychologie, 978-2-271-09141-3
Chapitre d'ouvrage
hal-02934402v1
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Norms and reading times for acronyms in FrenchBehavior Research Methods, 2015, 47 (1), pp.251-267. ⟨10.3758/s13428-014-0466-y⟩
Article dans une revue
hal-03157990v1
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La psychologie et l’école : regards sur la formation des enseignantsLa formation des enseignants : professionnalisation et recherche, Editions Universitaires de Dijon, pp.101-117, 2012, Sociétés, ISSN 1628-5409, 978-2-36441-009-1
Chapitre d'ouvrage
hal-02184977v1
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