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authFullName_s : Sabine Gelaes

Does practice in category learning increase rule use or exemplar use—or both?

Jean-Pierre Thibaut , Sabine Gelaes , Gregory L. Murphy
Memory and Cognition, 2018, 46 (4), pp.530-543. ⟨10.3758/s13421-017-0782-4⟩
Article dans une revue hal-01718050v1