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Forme versus texture de stimuli tactiles élémentaires : quelle dimension est privilégiée par l’enfant aveugle ou voyant ?Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019, Comment développer les compétences perceptives et cognitives chez les enfants et les adolescents déficients visuels ?, 31 (159), pp.151-158
Article dans une revue
hal-02452561v1
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Attachement, comportement social et attribution d'intentions dans la trisomie 2115e Congrès de l’Encéphale, Encéphale, Jan 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01799077v1
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Identification of Textured Tactile Pictures in Visually Impaired and Blindfolded Sighted ChildrenFrontiers in Psychology, 2020, 11, pp.345. ⟨10.3389/fpsyg.2020.00345⟩
Article dans une revue
hal-03007614v1
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Hostile intention attribution among preschoolers with or without conduct disorder: Links with attachment representationThe Future of Neuroscience, Attachment and Mentalizing: from research to clinical practice, May 2019, Londres, United Kingdom
Poster de conférence
hal-02159092v1
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L'enfant en situation de handicap intellectuel et ses parents : quels liens d'attachement pendant la période scolaire ?Colloque international Famevi "La famille aux différentes étapes de la vie", Equipe de recherche BePsyLab "Bien-être & Processus de subjectivation" et le programme de recherche EnJeu[x], Jun 2018, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-01996567v1
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Attachment representations among school-age children with intellectual disabilityResearch in Developmental Disabilities, 2021, 118, pp.104064. ⟨10.1016/j.ridd.2021.104064⟩
Article dans une revue
hal-03430787v1
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Un modèle développemental des capacités d’élaborationL'élaboration mentale : Comprendre les mécanismes qui sous-tendent la santé mentale, Elsevier Health Sciences, pp.69-77, 2021, Médecine et psychothérapie, 978-2-294-77177-4
Chapitre d'ouvrage
hal-03481075v1
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Perceptual and positional saliencies influence children’s sequence learning differently with age and instructions at testQuarterly Journal of Experimental Psychology, 2017, 70 (11), pp.2219-2233. ⟨10.1080/17470218.2016.1230141⟩
Article dans une revue
hal-01426559v1
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The severity of the visual impairment and practice matter for drawing ability in childrenResearch in Developmental Disabilities, 2018, 78, pp.15 - 26. ⟨10.1016/j.ridd.2018.04.027⟩
Article dans une revue
hal-01856215v1
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