Multiplicité des temporalités et activité décisionnelle pour appréhender le savoir en circulation entre le tuteur et l’enseignant stagiaire - Université de Bourgogne
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

Multiplicité des temporalités et activité décisionnelle pour appréhender le savoir en circulation entre le tuteur et l’enseignant stagiaire

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https://u-bourgogne.hal.science/hal-03219308

Soumis le : jeudi 6 mai 2021-12:18:37

Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2024-12:11:23

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Dates et versions

hal-03219308 , version 1 (06-05-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03219308 , version 1

Citer

Nicolas Gaudillere, Denis Loizon. Multiplicité des temporalités et activité décisionnelle pour appréhender le savoir en circulation entre le tuteur et l’enseignant stagiaire. Loizon, Denis; Borges, Cécilia; Lenzen, Benoit. Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique, Presses de l'Université Laval, pp.87-106, 2021, 978-2-7637-5299-0. ⟨hal-03219308⟩

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