Former à l’animation de groupe d’APP en master - Université de Bourgogne Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue de l'analyse de pratiques professionnelles Année : 2021

Former à l’animation de groupe d’APP en master

Résumé

L’objectif de cet article est de montrer comment il est possible de former des enseignants à l’animation de groupe d’APP dans le cadre d’un master intitulé « Accompagnement et Analyses de Pratiques Professionnelles » (2A2P) à l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation de l’Université de Bourgogne mis en place en 2017. Cette formation s’articule autour de plusieurs thématiques convergentes : accompagnement, analyse de pratique, ingénierie de formation et recherche. La présentation et les réflexions à propos de cette formation à l’APP s’appuient sur les bilans et les observations réalisés durant les deux premières années de ce master. Elles se situent à un triple niveau : les enjeux, les dispositifs et l’animation de groupe d’APP.
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Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Dates et versions

hal-03219469 , version 1 (27-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03219469 , version 1

Citer

Denis Loizon. Former à l’animation de groupe d’APP en master. Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2021, 19, pp.19-39. ⟨hal-03219469⟩
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