Évaluation scolaire et climat motivationnel : l'apport d'une analyse des interactions évaluatives orales à l'école élémentaire - Université de Bourgogne
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Évaluation scolaire et climat motivationnel : l'apport d'une analyse des interactions évaluatives orales à l'école élémentaire

Sophie Genelot
Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]
Aurélie Garchey
  • Fonction : Auteur

Domaines

Education

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https://u-bourgogne.hal.science/hal-03385302

Soumis le : mardi 19 octobre 2021-14:28:15

Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2024-12:11:19

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Dates et versions

hal-03385302 , version 1 (19-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03385302 , version 1

Citer

Sophie Genelot, Aurélie Garchey. Évaluation scolaire et climat motivationnel : l'apport d'une analyse des interactions évaluatives orales à l'école élémentaire. L'école primaire au 21ème siècle, Oct 2021, Cergy, France. ⟨hal-03385302⟩

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