Analyser l'action publique de vie étudiante à l'aune de la théorie des capabilités - Université de Bourgogne Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Analyser l'action publique de vie étudiante à l'aune de la théorie des capabilités

Résumé

Cette intervention présente des premiers résultats d'une thèse CIFRE à la Ville de Paris et au laboratoire IREDU sur le rôle des grandes métropoles dans la lutte contre la précarité étudiante. Elle reviendra sur l'apport des capabilités et d'une approche mixte pour appréhender l'action publique locale parisienne. Une évaluation d'un dispositif d'aide au logement et de la coordination locale a été menée afin de déceler les écarts entre le public initialement visé et le public réellement atteint. L'approche innovante des capabilités permet ainsi d'aller au-delà des libertés formelles pour mieux orienter les politiques de vie étudiante.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03454247 , version 1 (29-11-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03454247 , version 1

Citer

Kenza El Hadj Said. Analyser l'action publique de vie étudiante à l'aune de la théorie des capabilités. Séminaire du CREN, Thème 3 : Politiques et acteurs en éducation et formation, CREN, Nov 2021, Nantes, France. ⟨hal-03454247⟩
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