Committing to the Job. Analysing the Spectrum of Teaching Careers in France from the Perspectives of Access, Mobility and Profession - Université de Bourgogne
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Committing to the Job. Analysing the Spectrum of Teaching Careers in France from the Perspectives of Access, Mobility and Profession

Géraldine Farges
Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]
Caroline Bertron
Anne-Élise Velu
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1119891

Domaines

Education

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https://u-bourgogne.hal.science/hal-03516248

Soumis le : vendredi 7 janvier 2022-10:07:42

Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2024-12:11:16

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Dates et versions

hal-03516248 , version 1 (07-01-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03516248 , version 1

Citer

Géraldine Farges, Caroline Bertron, Anne-Élise Velu. Committing to the Job. Analysing the Spectrum of Teaching Careers in France from the Perspectives of Access, Mobility and Profession. Reconfiguration and Fragmentation of Teaching Careers, in Europe and beyond”, ECER (European Consortium for Educational Research), Sep 2021, Genève, Switzerland. ⟨hal-03516248⟩

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