Pratiques d'enseignement - apprentissage en contexte de confinement : « continuité » ou rupture pédagogique ? La recherche action EDiCOViD - Université de Bourgogne
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Pratiques d'enseignement - apprentissage en contexte de confinement : « continuité » ou rupture pédagogique ? La recherche action EDiCOViD

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https://u-bourgogne.hal.science/hal-03517460

Soumis le : vendredi 7 janvier 2022-18:00:12

Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-17:38:02

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Dates et versions

hal-03517460 , version 1 (07-01-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03517460 , version 1

Citer

Dominique Alvarez, Marie-France Carnus, Denis Loizon. Pratiques d'enseignement - apprentissage en contexte de confinement : « continuité » ou rupture pédagogique ? La recherche action EDiCOViD. 2ème Congrès International TACD, Jun 2021, A distance, France. ⟨hal-03517460⟩

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