La violence d’élève à l’école : Quels effets sur le bien-être des enseignants ? - Université de Bourgogne Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2024

La violence d’élève à l’école : Quels effets sur le bien-être des enseignants ?

Résumé

Cette communication de présentation d’un poster scientifique s’appuie sur les données de mon travail de thèse qui étudie les phénomènes de violence d’élèves. Donnée à l’occasion du Printemps des INSPE 2024 à Amiens, ayant pour thème le bien-être à l’école, elle s’est centrée sur l’effet des violences d’élèves sur le bien-être des enseignants. Celui-ci a en effet une incidence sur le bien-être des élèves et sur le climat scolaire, qui agissent en retour sur l’enseignant. La dernière enquête PISA montre pour la France une dégradation du bien-être des élèves, qui évoquent des enseignants peu soutenants et s’intéressant peu à eux. La même enquête pointe un climat de classe problématique, plus de la moitié des élèves se plaignant du bruit en cours de mathématiques. On peut y voir des indices d’une difficulté enseignante qui nuit au bien-être de tous.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04623803 , version 1 (25-06-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04623803 , version 1

Citer

Rémy Cottez. La violence d’élève à l’école : Quels effets sur le bien-être des enseignants ?. Printemps de la Recherche en Éducation 2024 : « Bien-être à l'école : quels enjeux de formation ? », May 2024, Amiens (Somme), France. ⟨hal-04623803⟩
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