Étude des performances scolaires des collégiens français : effets simples et interactifs des caractéristiques personnelles de l’élève et du climat de classe - Université de Bourgogne
Article Dans Une Revue journal des sciences Année : 2022

Étude des performances scolaires des collégiens français : effets simples et interactifs des caractéristiques personnelles de l’élève et du climat de classe

Halim Bennacer
Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon]

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Soumis le : mardi 23 juillet 2024-09:21:52

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  • HAL Id : hal-04659408 , version 1

Citer

Halim Bennacer. Étude des performances scolaires des collégiens français : effets simples et interactifs des caractéristiques personnelles de l’élève et du climat de classe. journal des sciences, 2022. ⟨hal-04659408⟩

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